Interventions en milieu scolaire

Au-delà des dispositifs Horaires Adaptés, le conservatoire développe des partenariats avec l’Éducation nationale en proposant différentes actions musicales aux établissements scolaires de l'Euro-Métropole de Metz. Ces actions sont menées : 
- sur le long terme (une année scolaire), sous la forme de projets artistiques, 
- de manière ponctuelle à travers des rencontres musicales, présentations d'instruments ou concerts.

Les projets artistiques

Chaque année, trois musiciens intervenants, professeurs de l’équipe pédagogique du conservatoire, Hocine Hadjeras, Philippe Forte- Rytter et Francis Della Nave interviennent au sein d’une quinzaine de classes pour près de 450 écoliers de la métropole. 
Ces projets artistiques s’inscrivent généralement sur une année scolaire, favorisant ainsi un vrai travail de fond. L’apprentissage se fait en plaçant l’enfant en situation d’artiste. Il s'appuie sur les trois piliers de l'E.A.C. (Éducation Artistique et Culturelle) : « rencontrer, pratiquer, connaître ». 
Les projets sont conçus conjointement par les enseignants de l’Éducation nationale, les musiciens intervenants du conservatoire, les conseillers pédagogiques en musique ainsi que les départements du conservatoire et/ou les structures culturelles impliquées pour l'occasion (Cité musicale-Metz, INECC, Musées…). Ils peuvent être à l'initiative de chacune des parties.

Les actions ponctuelles

Dans le cadre du label Metz 100 % EAC, le conservatoire propose aux écoles de Metz et des communes de l'Euro-Métropole des interventions ponctuelles tout au long du cycle scolaire de l'élève (de la maternelle au collège). 
Ces rencontres peuvent prendre des formes diverses : présentation d'instruments, de danse, ateliers, concerts, auditions. Elles se déroulent, en fonction des besoins techniques et des objectifs, soit au conservatoire, soit au sein des écoles.

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